Последние звонки прозвенели в один день по всей стране. Во всех учебных учреждениях прозвучал гимн России и был торжественно поднят флаг. Все довольно торжественно и красиво. Но что скрывается за этой «красотой», и почему многим кажется, что мы идем совершенно не в ту сторону?..
Недавняя трагедия в Пермском крае шокировала страну. Утром 7 апреля у ворот школы №5 в Добрянке 17-летний девятиклассник с кухонным ножом напал на учительницу русского языка и литературы Олесю Багуту. Женщина скончалась в больнице. После расправы подросток с ножом кинулся на других детей, крича, что «доберется до каждого». Это был двоечник, который не раз оставался на второй год, стоял на учёте в ПДН. На уроках он матерился на педагогов, мастурбировал, а в приступах агрессии бился головой о стену. На допросе убийца заявил, что расправился с педагогом из мести — якобы из-за долгов и двоек учительница не подписала ему аттестацию. Одноклассник парня рассказал, что тот предупреждал о своих планах за две недели: «Он сказал «Хочу зарезать ножом завуча или учителя».
Это был апрель 2026 года. А 21 мая по соцсетям разошелся ролик, заснятый школьниками Нытвенского района (станция Чайковская, Прикамье). Видео, которое сняли ученики в кабинете, сидя за партами, длится всего несколько секунд. На кадрах видно мужчину, учитель информатики, он сидит на стуле лицом к ученикам и, расстегнув штаны, занимается самоудовлетворением… Как пишут ученики в соцсетях, делает он это уже не в первый раз. Не хочу даже комментировать произошедшее, но с головой у этого учителя явно не все в порядке, хотя бы потому, что он, совершая процесс, прекрасно видел, что его снимают на телефоны.
В сентябре 2020 года аналогичный случай произошел в Рязанской области, где семиклассница сняла на видео 54-летнего учителя, мастурбирующего во время урока. Она была единственной ученицей седьмого класса Ключанской средней школы. Девочка рассказала, что педагог занимался подобными вещами и ранее, но тогда у нее не было смартфона с камерой, поэтому она не могла собрать убедительные доказательства. Администрация учебного заведения пыталась замять дело, но мама ученицы обратилась в полицию. Сам учитель объяснил своё поведение тем, что у него просто случилась эрекция, и ходить с ней было неуместно. Мужчина был уволен сразу же. Но интересно то, что его коллега уверен — девочка сама спровоцировала педагога, поскольку выглядит взросло и имеет пышные формы. При этом он зачем-то отметил, что она из неблагополучной семьи. А, ну тогда это все объясняет! У девочки просто не по годам «пышная» фигура, поэтому у педагога случилась эрекция, ходить с которой неудобно и, более того, неприлично по школе. Поэтому выход один…
А вот инцидент, который произошел в октябре 2024-го года. Девочки на уроке устроили «шоу»: они «поздравляли» учительницу с днём рождения и снимали происходящее на камеру. При этом смачно матерились, изощряясь друг перед другом в отборной брани. А потом… умудрились два раза запустить тортом в лицо имениннице, размазав его по лицу своей жертвы. Всё сопровождалось диким смехом и матерными комментариями. В полиции ограничились профилактическими беседами. Да, и штраф еще 500 рублей. А 5 декабря 2024 года во время урока английского языка учащийся 9 «Б» класса ударил 38-летнюю учительницу Ковернинской средней школы № 1 Нижегородской области, у женщины диагностировали сотрясение головного мозга и закрытый перелом костей носа.
В марте 2025 года по сети разлетелось видео из башкирского села Ташкиново, где учитель физики включил порно прямо на уроке. Кино для взрослых транслировалось не только на ноутбуке педагога, но и на проекторе ученикам, которые не упустили момент. Общественность всполошилась, и учителю пришлось уволиться. Сам он говорит, что не понимает, как это могло произойти. Учителя не верят, что их 62-летний коллега смог бы сделать это сам. Также в прошлом году многих взбудоражила история учителя физики из Екатеринбурга, который за мат на уроке пытался силой оттащить восьмиклассника в кабинет директора, но в итоге получил 1,5 года обязательных работ с выплатой 120 тысяч рублей за нравственные страдания.
Но не будем дальше продолжать эту гнусную эпопею школьных ужасов. И ученики нынче не те, и учителя странные. Некоторые аналитики даже считают, что именно по причине возможной публичной огласки конфликтов в школах запретили брать с собой на уроки мобильные телефоны. В принципе, похоже на правду, хотя, как видим, все равно берут и снимают. И родители, и педагогическое сообщество практически едины в одном мнении — раньше такого беспредела в школах не было. Что-то происходит, но что именно? В прошлом году СМИ писали о том, что российское образование находится на грани катастрофы. Среди серьезных проблем, в частности, упоминались отток учителей и закрытие школ. По данным Минпросвещения, за 2024-25 годы из системы образования ушли 200 тысяч школьных учителей, а число воспитателей в детсадах сократилось почти на 15 тысяч. За этот же период закрылись 400 школ по всей стране. Кадровый голод привел к тому, что не хватает более 100 тысяч учителей начальных классов, 73 тыс. математиков, 59 тыс. преподавателей иностранных языков, 37 тыс. историков и других специалистов. При этом особо отмечена проблема старения педагогов: только 341 тысяча из них младше 30 лет, а учителей-пенсионеров уже более 15%, и их число продолжает расти. Снижается и число учеников. В 2024 году в российских школах учились 18 миллионов детей, но тот год стал пиковым по числу выпускников, дальше, по прогнозам, учеников будет только меньше из-за демографического спада. Эксперты считают, что эти проблемы могут привести к снижению качества образования и ограничению его доступности для детей из малообеспеченных семей. Но с этим вряд ли согласится спикер Госдумы Володин, который 26 марта 2025 года после отчета премьер-министра РФ Михаила Мишустина заявил, что качество образования растет. Давайте обратимся к официальным цифрам. По данным на 2025 год, средний балл ЕГЭ в России составлял около 61. Также отмечался рост доли высокобалльников по математике и естественнонаучным предметам, при этом стабильно снижалась доля тех, кто не преодолел минимальный порог на экзамене. Россия входит в десятку стран по качеству общего образования. Наши школьники успешно выступают на международных олимпиадах, и по числу золотых медалей страна занимает второе место в мире. С 2019 года в стране построено более 1,6 тыс. школ, проведён капитальный ремонт более чем 4,9 тыс. учебных заведений. Запущены проекты по созданию университетских кампусов мирового уровня и обновлению общежитий. Система образования работает по единым федеральным государственным образовательным стандартам и программам, что обеспечивает равные возможности для учащихся по всей стране. Разрабатываются единые государственные учебники, что способствует унификации образовательного процесса. Запущена программа «Профессионалитет», которая ориентирована на потребности экономики. Реализуются национальные проекты, направленные на совершенствование образования, включая внедрение новых методов обучения, создание цифровой образовательной среды, развитие системы профессионального роста педагогов. Все это вроде бы хорошо, но почему тогда многие именитые учителя бьют тревогу?
26 мая 2026 года на подкасте Анатолия Кузичева («Время покажет») состоялся разговор с Алексеем Савватеевым, популяризатором математики, профессором, доктором физико-математических наук. Некоторые СМИ пишут, что он якобы был признан иноагентом, но официальной информации об этом я не нашел. Так вот, Савватеев говорит: «Был бы я вражеским спецагентом, занимался бы тем, чем сейчас чиновники от образования. Открываешь учебник для второго класса и не понимаешь ни одного слова, притом что тебе 50 лет и ты член-корреспондент РАН. Материала стало больше, а количество часов уменьшилось, но лишь единицы детей способны так быстро поглощать материал. У нас тотальное репетиторство. Школа знаний не дает». И с ним очень сложно не согласиться, поскольку каждый, кто имеет детей-школьников, по собственному карману знает, сколько стоит более-менее успешно закончить школу. Известный математик говорит, что среднее образование в стране разрушено практически полностью, и это сознательное убийство. По его словам, технократы во власти уже 40 лет делают из народа быдло, потому что быдлом легко управлять. То, что при этом страна погибнет, они то ли не понимают, то ли к этому и стремятся. Зарплата учителя несовместима с жизнью, потому что нагрузка такая, что приходится брать две-три ставки. Ничего, кроме отторжения и неприязни, у школьника не могут вызвать такие уроки, которые ведет задерганный учитель, который нигде себя больше не нашел. Плюс он по голову завален «необходимыми курсами повышения квалификации» и отчетными бумажками. Идет формальный бессмысленный процесс, когда учитель что-то говорит или пытается разбирать с двумя-тремя энтузиастами, а остальные просто перекидываются эсэмэсками. «Региональные департаменты образования, честно говоря, я бы разогнал — они враждебны образовательному процессу. Из-за них нормальный директор школы не уживается в сегодняшней системе. Его начинают нагибать, потому что он не дает показатели, не подделывает выборы у себя, не вводит локдаун по отмашке и так далее. Нормальный директор сегодня — белая ворона. А если начать с самого верха, то первым делом надо скандально и красиво полностью расформировать Рособрнадзор. Все остальные сразу воспрянут духом, потому что он задавил просто реально всех!». Савватеев видит решение проблем с обучением в том, чтобы вернуться к базовым основам советской школьной программы и рекомендует родителям учить детей по советским учебникам первой половины XX века. Похоже, все-таки иноагент…
Но вот мнение преподавателя Новгородского государственного университета (НовГУ) Антона Жданова: «Пока власти сочиняют стратегию развития системы образования до 2040 года, к 2025 году высшее образование в России во многих вузах превратилось в полную профанацию. Преподаватели массово уходят, студенты ничего не учат, а по отчетам чиновников все замечательно».
Все мы смотрим телевизор, хотя бы иногда. В настоящее время эфиры телеканалов забиты рекламой Гигачата от Сбера. К чему она подталкивает детей? «Я закинул задания в гигачат и автоматом сдал все зачеты!» — хвастается молодой парень-студент. Понимаете, не «сходил в библиотеку», и даже хотя бы не «полазил в интернете», а просто дал ИИ задание — и все, сессия сдана! Эту рекламу видят наши чиновники? А депутаты, правительство? Разве они забыли, что еще в сентябре 2019 года руководитель Сбера Герман Греф в ходе состоявшейся на Восточном экономическом форуме панельной сессии «Школа будущего: куда движется мир?» заявил, что одна из его личных целей — убить экзамены. «Меня удивляет, когда говорят, что в Советском Союзе была прекрасная школа. При этом — ужасная экономика. Страна развалилась. Но если была такая прекрасная школа, что же все остальное было так плохо? Представители нашей элиты за границей падали в обморок от изобилия в магазинах». Греф претендует на лидерство не только в банковской сфере, он хотел бы, чтобы наработки Сбербанка в области ИИ были использованы в рамках цифровой трансформации школьного образования, в том числе и системы оценки качества обучения. 3 февраля 2024 года «Сбер» сообщил, что его GigaChat сдал экзамен по направлению подготовки «лечебное дело», необходимый для получения квалификации «врач-лечебник» в РФ, как и любой студент, окончивший 6 курсов медицинского вуза по федеральному государственному образовательному стандарту. Нейросеть прошла тестирование и получила оценку «4», набрав 82% при пороге прохождения 70%.
Представим себе, что будет с нашим обществом при таком подходе, если вдруг окончательно погибнет интернет? Поколение молодых людей, воспитанное и обученное этими самыми гигачатами, компьютерными играми, не имеющее базовых навыков работы с книгой, текстом, с неразвитыми когнитивными функциями, языковыми навыками и эмоциональным интеллектом просто не выживет. Кого мы обманываем, когда рисуем оптимистические картины развития российского образования? Каждый второй девятиклассник готовится к экзаменам с репетитором. Почему каждый второй, да потому что у остальных 50% родителей просто нет денег на это. Но деваться некуда, поэтому более 75% 11-классников платят за дополнительные занятия перед ЕГЭ. И как, помогает? По данным Рособрнадзора, в 2025 году 23% выпускников не набрали минимальный балл на ЕГЭ по обществознанию, 1% по русскому языку, 4% по физике, 5% по профильной математике, 7% по географии и литературе, 9% по истории, 17% по химии и биологии. Интересно, что в США все больше колледжей отказываются от цифрового формата экзаменов и возвращают студентов к написанию ответов от руки, в которых они должны показать умение формулировать мысли. А в России адепты цифровизации призывают как можно скорее внедрять ИИ в школах, иначе, дескать, мы опоздаем. Куда? Так и рвется наружу старая нетленка: не торопись, а то успеешь!
А. Комаров
Интересует любая ваша проблема
